喜讯！第二临床医学院《创伤医学》课程成功入选第一批校级本科智慧课程

近日，学校教务处正式公布第一批校级本科智慧课程认定结果。由第二临床医学院创伤医学教研室牵头建设的《创伤医学》课程，凭借扎实的资源建设、创新的教学模式与良好的教学成效，顺利通过专家评审与现场验收，成功入选校级本科智慧课程名单。

《创伤医学》作为一门融合理论知识与临床实践的核心课程，直接对接临床创伤救治的实际需求，兼具专业性与实用性。自课程立项建设以来，在教研室全体教师的共同努力下，团队始终紧扣国家教育数字化战略行动要求，聚焦人工智能技术与医学教育的深度融合。课程建设过程中，团队以“夯实基础、强化实践、突出智慧、服务临床”为核心目标，系统梳理课程知识点与技能要点，构建了涵盖理论教学、案例分析、虚拟仿真实训等多维度的课程资源体系；同时创新设计“线上线下结合、理实一体推进”的教学模式，引入临床真实创伤病例库、虚拟救治模拟系统等智慧教学工具，有效提升了学生的临床思维能力与创伤应急处置能力。

课程建设期间，教研室严格按照学校要求完成中期检查与阶段性推进任务，在专家指导下持续优化课程设计与资源配置。在最终的验收评审中，课程的资源完整性、教学创新性及应用实效性得到了评审专家的高度认可，现场汇报环节对课程智慧教学场景的展示也获得了一致好评。

此次《创伤医学》课程成功入选校级智慧课程，是学校对教研室课程建设工作的充分肯定，更是团队持续推进教学改革的重要成果。下一步，教研室将严格遵照学校“建设-应用-反馈-优化”的迭代机制，持续加强课程的后续建设与应用推广：一是不断更新课程资源，紧跟创伤医学领域的最新进展与临床救治规范；二是深化智慧教学场景的拓展应用，进一步提升教学的互动性与实效性；三是定期总结建设经验，积极参与学校组织的专题交流与展示活动，与其他优秀智慧课程建设团队交流互鉴。

学院创伤医学教研室将以此次认定为新的起点，继续秉持“以学生为中心、以质量为核心”的教学理念，不断深化教学改革，锤炼教学内涵，努力将《创伤医学》打造成特色鲜明、成效显著的精品智慧课程，为培养更多高素质医学人才，助力学院、学校高质量发展贡献更大力量！

  (一审：李亦琛    二审：燕宪亮    三审：刘立忠)