第二临床医学院召开学期学情分析专题会议

   为贯彻落实学校“学在徐医”学风建设行动， 切实为学风建设提质增效，深入推动教学质量管理精细化、科学化，4月1日，第二临床医学院顺利召开本学期学情分析专题会议。学院党委书记刘立忠、院长孙甫存、党委副书记李红梅，副院长钟卫权及全体辅导员参加会议。会议由学院学工办主任孙瑜主持。

会议以“学在徐医”为主线，覆盖本科生与研究生群体，做好本研一体化成绩分析。各年级辅导员立足各年级阶段特点、专业特色，紧密围绕学生成绩基本情况、挂科率、优良率、四六级通过率、考研率等不同专业的实际问题、不同年级的共性问题等方面开展纵向对比与横向交叉分析，并着重就各年级学业重点关注学生、心理问题学生、毕业困难学生展开细致的分析讨论。

孙甫存院长肯定了辅导员在学风建设方面所做出的工作，并提出三点建议：一是加强学风建设，端正学生学习态度，提高积极性；二是加强和家长沟通，家校联动，对心理、经济困难学生高度关注，用温暖和专业护佑学生成长成才；三是充分发挥好课堂教学的作用，深化任课教师的课堂育人成效，提升课程的吸引力与实效性。

刘立忠书记在总结中指出，一是要重视学情分析。作为学院加强学风建设的一贯举措，全院本研一体化开展分析，有利于加强辅导员对学生在校期间不同时间段学习状况的了解。二是要利用好学情分析。各年级辅导员要对学生学情做好对比和归纳、细化与总结，做好重难点课程的提前预警，有针对性开展学业帮扶与提升。三是要创新学风建设方式的方法，主动学习运用数字技术，探索人工智能赋能学风建设实效，持续营造良好的学习校风。

通过本次学情分析研讨会，学院进一步明确了下一步学生学习指导与学风建设的重点和方向，学院将持续完善学情分析长效机制，以更高站位、更实举措一步推进优良学风建设，为学院高质量发展夯实育人基础。